我们的班主任

作者: 石又同 来源: 原创 时间: 2022-07-29 07:39 阅读:

“大家好,今后我就是你们的班主任,也是你们的语文老师,我姓张。”“哇!”教室里的同学们都异口同声地发出惊叹,张老师给我们的第一印象是“英姿飒爽”,他一头清爽的短发,眼睛大大,个子高高,身材健壮有力,就像是一名健美运动员,连走路都自带气场。【开头很气场,先声夺人,给人留下深刻的印象。】

张老师很严厉,很重视我们的学习态度,在原则问题上毫不让步,谁要是上课不专心,开小差了,都逃不过他的眼睛,总是第一时间发现,投出一道“眼神杀”,谁要是作业忘带、没写、没交,张老师也都会一一问清原因,还督促我们养成每天记录作业的好习惯。【这是写严厉的一方面,没有举例,举例更好,如:有一次,我的作业……】

你们是不是觉得张老师很严厉?其实并不是,张老师一讲起课来就会变得很温柔,也很风趣,还用各种方式激发大家的学习兴趣:有时会让我们角色扮演,体会文中人物的感觉;有时会让我们分组比赛,让我们体验输赢;有时还给我们讲他的童年趣事,这些有趣的互动让我们都迷上了语文课。【这里同样是概括性的。】

这就是我们的班主任张老师,一位既严厉,又温柔风趣的好老师。【结尾总结不错】

【点评】这篇习作是写班主任的,写出了老师的特点,字里行间表达了对老师的敬佩之情。本文语言流畅,简洁生动,富有文采。结构安排合理,开头导入精彩,中间两个方面过渡自然,结尾总结到位。一年级小同学能写成这样,已经相当不错了。加油,请继续努力。

作者系安庆市人民路小学碧桂园校区102班石又同

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